6월 23일 리더 선언을 한 6학년 17명.

오늘은 아이들이 활동 보고를 했습니다^ ^

●친구 관계 리더 A양

친구 관계를 리더하고 싶은데 지금 곤란해하는 친구가 없는 듯해서 한 번도 활동할 수 없었습니다.

앞으로는 모두에게 말을 건네서 적극적으로 친구 유대 관계에 힘쓰려고 합니다.

→지금 곤란해하는 친구가 없다…는 것에 안심했습니다^ ^ 곤란한 친구가 없는 관계가 지속되기를 바랍니다♡

●서투른 것을 극복하는 리더 H군

Y군에게 토마토 먹는 방법을 가르쳐주었습니다.

→Y군한테 물어보자, H군의 조언으로 잘 못먹는 토마토를 먹었다고 합니다.  서투른 것을 극복하는 리더, 꽤 재미있는 리더입니다！

●청소 리더 Y양

쉬는 시간이나 하교 전에 쓰레기를 줍는 등 청소하고 있습니다.

→어제,「청소하고 싶은데 어떻게 하면 좋을 지 모르겠어요…」라는 고민을 털어놓았습니다.  지금은 청소 활동을 실시하고 있지 않아서 어디까지 청소해야 하는 지…를 고민한 듯 합니다.  오늘 활동 보고를 통해 가능한 범위 내에서 열심히 청소하는 것을 알게 되어 기뻤습니다^ ^

●스포츠 리더 Y군

앞으로는 남녀 모두의 의견을 수렴해서 모두를 배려한 규칙 정하기에 노력하겠습니다.

→규칙 정하기는 모두가 즐겁게 스포츠하기 위해서 중요합니다. 일방적인 규칙 정하기가 아닌「모두」의 의견을 수렴하여 배려…멋집니다！

미술에서는 점토로 사람의 동작을 시행착오하면서 형태를 만들고 있었습니다.